初一英语知识点总结：新课标Unit 1第3课时 课件内容分析
bukecom1_17 · 初一新生刚接触初中英语时，对语法和知识点都很难理解。良乡初中英语辅导班梳理了初一英语知识点总结：Unit 1第3课时 课件内容分析，希望对初中生有所帮助：
Unit 1第3课时
Section B 1—3b
1、知识目标： a) 听说读写单词good morning afternoon evening hello hi
b) 认读单词how are you I am fine thanks
c) 学习对话并熟练应用 – How are you ？
– I`m fine， thanks.
2、能力目标：
继续学习问候语 – How are you ？
– I`m fine ， thanks.
3、情感目标：
掌握常用的日常交际用语，学会合作和与人相处。
自 学 提 纲
Activity 1
a) Play a game about letters . 分组活动“找邻居”找出所给字母的相邻字母，看那一组找的快，得小红花。这样既复习了字母又激发了学生的学习兴趣。
b) The textbook ： Page 5 —3a
Listen and draw lines between the letters you hear. This activity gives further listening practice in the letters A-H. Ask the students to draw the lines between the letters they hear to form a picture and ask the students if they can see what is in the picture. 使活动丰富多彩，充分调动学生的积极性，激发他们浓厚的学习兴趣，既巩固了字母又寓教于乐便于学生今后的学习与掌握。
c) The textbook ： Page 5 —3b
Match the big letters with the small letters. This activity gives more practice matching lower case to capital letters， for all the letters they have learned so far.
Activity 2
Show the learning tasks to ask the students to know what they will learn in this class. 学习任务及时呈现使学生明白他们将要完成的学习任务，对要学习的内容一目了然心中十分清楚。
Activity 3
Revise how to greet people 先生生练习，复习巩固，后师生练习，教师可以试问：How are you ？ 继而看全班学生的反应，随之呈现单词卡片，让学生认读单词认读单词时形式要灵活多样，使学生在快乐的氛围中接受新知识。
Activity 4
The textbook： Page 4 Section B 1 Listen to the conversation. Then practice with your partner. This activity provides guided oral practice using the target language.
补充内容
1.Begin the class with singing the song of “Good morning” together. Free talk. Ask ： Hi！ Good morning， Tom. Or Morning， Dale. etc. Let the students get used to speaking English in class，even after class， Encourage the students to speak English as much as possible．
2.copy the sentence in the texttbook
自 学 提 纲
学生练习对话后可以上台表演并计分看那一组讲得好，演得好，借以激发学习兴趣。 Activity 5 2a Choose an English name for yourself and write your name on a card， then use your English name and greet each other. 英文姓名的使用会增强语言交流的真实感，使学生乐学，爱学。
达标测试
完成下列对话：
1 – Good morning， Grace ！ 2 –Good afternoon， Alice ！
– ___________________ ！ – __________________ ！
3 – Good evening， Bob ！ 4 –How are you ？
– ___________________ ！ – _______________.
教 学 反 思
1. 加强英语字母及句子的书写训练，特别是在课堂上及时发现学生书写中的问题，及时提醒学生注意，及时解决，要比课下作业书写效果好。
2. 充分利用汉语拼音的正迁移作用，引导学生学习字母在单词里面的发音。
大家可以关注【良乡初中英语辅导班】微信公众号，添加小编微信：1435029657 或 dandingge51
相关推荐：初一英语知识点总结：新课标Unit 1第2课时 课件内容分析
