房山区形成立体化全方位多维度大阅读推进模式

房山区最近新闻信息，记者日前从我区召开的大阅读促进项目推进会上获悉，近年来区教委秉承“终身学习”理念，坚持“大立意、大人群、大内容、大课程、大方式、大空间”的设计思路，通过构建学段贯通式培养体系、打造整体参与式阅读网络等方式，在全社会形成了立体化、全方位、多维度的大阅读推进模式。

推进会上，与会人员观看了大阅读促进项目宣传片，回顾了房山大阅读项目各阶段工作取得的成果。区教委把“倡导全民阅读、共建书香房山”作为创建学习型城市建设过程中的一项重要任务，在已有阅读研究与实践的基础上，整合资源，以项目推进的方式开展房山区大阅读工作。几年来，房山大阅读由启动、推进逐步走向成熟，成效明显。

在学前、小学、初中、高中、职业、社区设立六类种子学校，从学前到学龄、从义务教育到职业教育、从校内教育到社区教育，由点及面，整体带动全区阅读素养提升，真正做到了全程参与，构建起了学段贯通式培养体系。通过开展学前“幸福陪伴式阅读”，101所幼儿园每学期开展不少于两次阅读培训活动，受益人群达1.6万余人次；开展亲子阅读的家庭达到95%，80%以上的孩子养成了良好的阅读习惯。通过开展小学“乐享养成式阅读”，完成了学生配套阅读课程导读教具培训近千课时，校本阅读课程研发达6000余课时，组织阅读小达人评选、阅读嘉年华等个性化活动50余场。通过开展中学“高效精准式阅读”，举行近百场巡回讲座，搭建《龙乡新芽》季刊、网络微信公众号等平台，形成专项研究成果并将成果固化。通过开展职成“特色专业式阅读”，构建了区、乡、村三级阅读服务体系，以学习型党组织、学习型机关、学习型企业为引领，百姓读书大讲堂、干部月月读等活动都取得了良好效果。

同时，区教委重视全员纳入，加强学生阅读能量线和教师阅读素养线“双线”推进，打造校园阅读新生态；以学校为主导，开展形式多样的家庭阅读指导培训，推进书香家庭建设；依托街乡成人学校、各村分校和市民学校图书室，组织开展读书活动，拓展点对点社区阅读；引进第三方专业阅读机构，通过校园阅读指数扫描、校本阅读课程建设等形式，形成了一套科学、有效的阅读促进机制，建立了整体参与式阅读网络。此外，区教委还依托区域内文化、科技、体育等公共资源，搭建多维立体化阅读空间，建立市民终身阅读服务基地，拓展阅读空间，满足市民终身学习需求。

下一步，区教委将立足课堂育人主阵地，夯实学生阅读基础，依托教师学校建设，重点打造一批阅读种子教师，整合统筹已成型的阅读载体，进一步将大阅读活动与经典诵读、德育教育等校内外教育活动和中华优秀传统文化相结合，形成系列化专题阅读、特色阅读。此外，还将持续开展师生学习之星、书香家庭等评选活动，发挥优秀阅读志愿者示范作用，激发各类群体的读书热情，营造全方位阅读氛围，推动学习型房山建设。

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